Comment démarrer un résultat de discussion ?

Discussion Ne pas répéter les résultats Commande simple à complexe (construction à achèvement); ou peut d’abord formuler une conclusion. La conclusion doit être cohérente avec les objectifs de l’étude / la question de recherche. Mettez en évidence ce qui est nouveau, différent ou important dans vos résultats. Considérez des explications alternatives pour les résultats. Limiter la spéculation.

Comment créer une question profonde ?

Questions de réflexion critique commençant par « Et et si… ? Que pourrait-il se passer si… ? Quels autres résultats auraient-ils pu se produire ? Quelles questions auriez-vous posées ? Que poseriez-vous à l’auteur au sujet de … ? Quel était l’intérêt) de … ? Qu’est-ce qui aurait dû se passer à la place ? Quel est le motif de ce chiffre ?

Quelles sont les bonnes questions ouvertes ?

Liste de questions ouvertesPourquoi aimez-vous les groupes / artistes que vous aimez ? Quelle a été votre pire expérience de voyage ? Quelle a été votre rencontre fortuite la plus importante ? Comment cuisinez-vous votre plat préféré ? Qu’est-ce qu’une bonne vie ? vous en tant que personne ?

Comment poser une question sur la réflexion ?

Planifiez vos questions à l’avance, utilisez la taxonomie de Bloom pour déterminer si elles sont susceptibles de stimuler une « réflexion d’ordre supérieur ». . . ? Quand est-ce que ____ s’est produit ? Comment l’expliqueriez-vous ? . . Pourquoi l’a fait. ..? Comment le décririez-vous. ..?

Qu’est-ce qu’une question de niveau 1 2 3 ?

Imaginez, prévoyez – votre meilleur éclairage vient du puits de lumière. Le niveau 1 (le niveau le plus bas) nécessite la collecte d’informations. Le niveau 2 (le niveau intermédiaire) nécessite le traitement de l’information. Le niveau 3 (le niveau le plus élevé) requiert l’application de l’information.

Qu’est-ce qu’une question de niveau 3 ?

Les questions de niveau 3 vont au-delà du texte mais doivent démontrer une compréhension des idées contenues dans le texte. Ces questions nécessitent généralement un raisonnement, une complexité et/ou une planification. S’il s’agit d’une question de niveau 3, expliquez/justifiez votre réflexion et fournissez des preuves pour étayer votre raisonnement ou vos conclusions.