De retour en selle : un guide étudiant adulte

De retour en selle : un guide étudiant adulte

Si vous êtes un étudiant adulte, vous n’avez probablement pas fait d’études depuis un certain temps. Être soudainement repoussé dans le monde de la science peut être un peu intimidant, mais comme le suggère un ancien élève de terminale, c’est un peu comme faire du vélo… par Julie Robinson

Retourner à l’université était quelque chose que je me suis toujours promis. Cependant, lorsque j’ai dû franchir la porte le premier jour, il s’est avéré que j’étais plus nerveux qu’excité. Ma plus grande peur était de ne plus me souvenir quoi faire, mais à plus d’un titre, c’était vraiment comme remonter sur un vélo !

Il n’a pas fallu longtemps pour le reprendre…

J’avais préparé un peu l’année précédente avec un niveau AS, mais j’avais encore des doutes quant à savoir si j’étais assez « bon » et si je serais capable de produire les performances requises pour un diplôme.

Heureusement, j’ai raté deux choses importantes. D’abord, que j’étais au cours sur le mérite, parce que quelqu’un avait lu ma candidature et avait décidé que j’en étais capable ! Deuxièmement, comme pour la plupart des choses, les études universitaires deviennent plus faciles avec la pratique. Oui, j’étais un peu rouillé au début, mais quand j’ai arrêté de paniquer, j’ai en fait constaté que je me remettais sur pied assez rapidement.

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L’autre chose à retenir est qu’il existe de nombreux endroits où aller pour obtenir de l’aide si vous rencontrez des problèmes. J’ai eu un tuteur personnel fantastique et mes animateurs de module/séminaire étaient là pour répondre à des questions plus spécifiques sur le cours. J’ai également assisté à des sessions de compétences au cours de ma première année pour aider avec des choses plus générales comme la rédaction académique et le référencement. Alors profitez pleinement des heures de bureau de vos tuteurs, devenez ami avec votre bibliothécaire de soutien académique et découvrez les ateliers et le soutien 1-2-1 de Student Careers and Skills si vous avez besoin d’aide pour des choses spécifiques.

J’avais encore quelques vacillements…

Pour moi, c’était surtout des examens. Mes notes sur le cours n’étaient pas mauvaises, elles étaient en fait plutôt bonnes, donc mes premiers résultats aux tests ont été une surprise un peu désagréable. Juste au moment où je commençais à me détendre et à profiter de la balade, j’ai soudainement eu une bosse !

Il s’est avéré que les examens n’étaient tout simplement pas mon truc. Je travaillais ma technique (l’atelier de compétences sur les examens pourrait aider ici) et mes notes se sont légèrement améliorées, mais mes notes de cours aussi, donc je n’ai jamais vraiment comblé l’écart. La seule chose que j’ai apprise, cependant, c’est que les modules qui consistaient principalement (ou même à 100 pour cent) en cours ont mis en valeur mes points forts, de sorte que lors du choix des modules au choix, j’étais plus susceptible de choisir ceux-ci. En règle générale, le roi de la montagne n’est pas toujours le sprinteur le plus rapide, alors découvrez dans quoi vous êtes bon et essayez de vous orienter dans cette direction !

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Les côtes paraissent plus faciles quand on part avec le peloton…

De retour en selle : un guide étudiant adulte

L’une de mes plus grandes préoccupations avant d’arriver à l’université était que tout le monde serait beaucoup plus jeune que moi et que je n’aurais personne à qui parler. Je suis heureux de dire que je me suis trompé ! La plupart des personnes que j’ai rencontrées lors de mon cours étaient très sympathiques et accueillantes, et j’ai rencontré un nombre surprenant d’autres personnes matures sur mon chemin, dans mon département, dans des modules communs avec d’autres cours, et même avec quelqu’un avec qui j’ai travaillé avec des étudiants !

Il y avait toujours beaucoup de personnes de mon cours avec qui interagir lorsque j’avais des problèmes avec un sujet particulier, mais la construction d’un réseau en dehors de mon contexte académique immédiat m’a également donné l’occasion de parler de certains des problèmes que les autres étudiants étaient moins compréhensif, en particulier pour ce qui est de jongler entre études et travail, tâches ménagères et familiales. Warwick SU dispose d’un personnel dévoué qui peut aider les étudiants à temps partiel et les étudiants seniors et vous orienter vers des groupes ou des événements pertinents où vous pouvez rencontrer des personnes dans une situation similaire.

Parfois, il y a des avantages à être « vétéran »…

Comme le dit le vieil adage, « avec l’âge vient l’expérience » et la seule chose que j’ai remarquée en tant qu’étudiant adulte, c’est que j’avais déjà bon nombre des compétences dont j’avais besoin pour terminer le cours. La gestion du temps, la hiérarchisation des priorités et la gestion de projet étaient toutes particulièrement utiles, mais je pense que la plus grande partie était d’avoir la confiance nécessaire pour simplement parler aux gens – quelque chose dont j’aurais été horrifié quand j’avais 18 ans ! L’autre chose que je soupçonne, c’est que j’ai utilisé certaines des activités parascolaires – conférences d’invités, projections de films, séminaires de recherche – bien mieux que je ne l’aurais probablement fait si je sortais directement de l’école, et je suis sûr que j’ai davantage fait ressortir le expérience d’être un peu plus âgé…

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Cela ne veut pas dire qu’être un étudiant adulte ne s’accompagne pas de défis, mais se remettre en selle est toujours l’une des meilleures décisions que j’ai jamais prises !

Images : Légendaire R-1000 / tonykuoli / CC BY-NC-ND 2.0

4.2-17. Février « FDR » Denver Airport Cycleton Group Ride / reid.neureiter / CC BY-NC-ND 2.0

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