La course vers le sommet est-elle toujours en vigueur ?

La course au sommet est terminée, mais l’initiative continue de guider la politique et les priorités de l’évaluation des enseignants, écrivent deux professeurs.

Qu’est-ce qui a amené la course au sommet?

Race to the Top a aidé les États à travers le pays à adopter des normes plus élevées, à améliorer l’efficacité des enseignants, à utiliser efficacement les données en classe et à adopter de nouvelles stratégies pour aider les écoles en difficulté.

Que demande Race to the Top aux États ?

Les candidatures à Race to the Top ont été soutenues par un engagement local : les États ont été encouragés à participer par les dirigeants des districts scolaires et les syndicats d’enseignants ; Les candidatures nécessitaient la signature des chefs d’État de l’éducation, des gouverneurs et des procureurs généraux pour être admissibles.

En quoi le programme Race to the Top est-il différent de No Child Left Behind ?

Sous aucun enfant laissé de côté (NCLB), les écoles et les districts scolaires ont été tenus responsables en fonction des résultats des élèves. Sous Common Core / Race to the Top (CC / RttT), les enseignants sont tenus responsables d’un État à l’autre en fonction de différents pourcentages des scores des élèves.

Qu’est-ce que le programme Race to the Top ?

Race to the Top, abrégé en R2T, RTTT ou RTT, est un programme de bourses d’études compétitif de plusieurs milliards de dollars du ministère américain de l’Éducation pour soutenir les réformes et les innovations éducatives dans l’enseignement national et local de la maternelle à la 12e année.

Le tronc commun est-il financé par le gouvernement fédéral?

Réalité : Le tronc commun est une initiative gouvernementale qui ne fait pas partie de No Child Left Behind ou de toute autre initiative fédérale. Le gouvernement fédéral n’a joué aucun rôle dans l’élaboration du tronc commun. Les États et territoires ont volontairement choisi le tronc commun pour préparer leurs étudiants aux études, à la carrière et à la vie.

Qui a écrit les normes de base communes ?

Les efforts de l’État pour développer les normes de base communes de l’État ont été soutenus par les chefs d’État, y compris les gouverneurs et les responsables de l’éducation de l’État de 48 États, de deux territoires et du district de Columbia, grâce à leur adhésion au National Governors Association Center for Best. pratiques lancées (NGA …